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2019下半年小学语文学科教师资格证面试试题(精选)第五批

2020-01-06 12:57:15 来源:学员回顾

教师资格证面试2019下半年教师资格证面试时间:2020年1月4--5日(具体时间请以当地教资公告为准),为方便广大考生备考教师资格面试,本文整理2019下半年小学语文学科教师资格证面试试题(精选)第五批。

 

2019年下半年教师资格面试-语文学科-试讲及答辩-考题解析

小学语文《找春天》

一、考题回顾

2019下半年小学语文学科教师资格证面试试题(精选)第五批

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

播放歌曲《春天在哪里》,带领学生边听边唱,感受歌曲的里春天,之后引入课题:同学们,那大家知道春天在哪里吗?其实春天已经悄悄地来到了我们身边,只有仔细观察才能找到它,现在就让去文中看一看,一起去寻找春天吧!【板书:找春天】

(二)初读感知

1.教师范读,学生跟读。

2.初读课文,引导学生读准字音,解决生字词

(帮助学生认读“袄、嫩、符”等生字,书写“冲、寻”等生字。)

(三)深入研读

1.文中的小朋友找春天时的心情是什么样的?你从哪些词句中体会到的?

(喜悦、兴奋的心情。文章开头,重复着说了两次春天来了,表现了小朋友们对春天到来的喜悦;“脱掉”、“冲出”和“奔向”这几个词表明了小朋友们寻找春天时无比兴奋、激动的心情。)

2.文中的春天给你留下了什么样的印象?

(春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。小朋友们在春天来了之后,到处“找哇,找哇”。)

3.小朋友们最后有没有找到春天?在哪找到的?

(找到了春天,在小草、野花、嫩芽、小溪那里找到了春天。小草是春姑娘的“眉毛”,野花是春姑娘的“眼睛”,嫩芽是春天的“音符”,叮叮咚咚的小溪是春天的“琴声”。)【板书:小草、野花、嫩芽、小溪】

4.春天真的来到了人间,到处都是春天的信息。文中的小朋友们是用什么方法找到她的?

(春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。我们能用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用手触摸,去找到更多美丽的春天。)【板书:看、闻、听、触】

(四)拓展延伸

春天就在我们的身边,只要我们有一双善于观察、发现的眼睛,还有一颗热爱大自然、勇于探索的心,我们就能发现身边的春天。你还在什么地方看到过春天呢?

(在百花齐放的时候,我们看到了春天;在蜂鸣鸟唱的时候,我们听到了春天;在花香扑鼻的时候,我们闻到了春天;在春雨沥沥的时候,我们触到了春天。)

(五)小结作业

小结:美丽的春天无处不在,只要我们能够细心观察,就一定能发现春天。

作业:把看到的、想到的春天画出来。

【板书设计】

2019下半年小学语文学科教师资格证面试试题(精选)第五批

【答辩题目解析】

1.文中的孩子们是如何找到春天的?

【参考答案】

文中的孩子们在小草、野花、嫩芽、小溪那里找到了春天。他们从青青的小草那看到了春天的到来,把小草当作是春姑娘的“眉毛”;他们从姹紫嫣红的野花那闻到了春天的味道,把野花当作是春姑娘的“眼睛”;他们还从新出的嫩芽那触摸到了春天的脉搏,把嫩芽当作是春天的“音符”;最后,孩子们还从叮叮咚咚的小溪那听到了春天的律动,把小溪“歌唱”的声音当作是春天的“琴声”。春天无处不在,就在我们每个人的身边,文中的孩子们正是用善于发现美的小眼睛,在身边找到了美丽的春天。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

2.你的教学目标以及你是如何实现的?

【参考答案】

本堂课我的教学目标设计如下:

知识与能力目标为认读“脱、袄”等生字,会写“冲、寻”等生字;过程与方法目标为通过诵读法、多媒体教学等方式,理解文章内容,感受春天的美景;情感态度与价值观目标为培养学生观察生活,热爱大自然的情感。在初读感知的环节中,我在带领学生初读课文之后,为学生们讲解了生字新词,帮助他们疏通文意。紧接着,在深入研读的环节中,在引导学生深入品析文章句段之后,让学生们找到文中的小朋友们是如何发现春天的,借此让学生也感受春天的美景,同时培养他们留心观察生活,热爱大自然的情感,以实现我的教学目标。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

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